Интервью, страница 49

О том, как выращивают сою и чем она полезна, рассказывает главный научный сотрудник Всероссийского НИИ сои Валентина Тимофеевна Синеговская

Что такое искусственный интеллект? Чем он отличается от человеческого? Можно ли подружиться с умной машиной? Какие возможности и опасности сулят нейротехнологии? Об этом рассуждает профессор РАН Константин Вячеславович Воронцов

Каким образом с помощью математических методов можно получить данные о внутреннем строении Земли и других планет? Чем внутреннее строение Земли отличается от других планет? Об этом ― наш разговор с профессором РАН Инной Эдуардовной Степановой

Факультет почвоведения Московского университета существует уже полвека. О том, чем живут его сотрудники, студенты и выпускники, «Научная Россия» узнала у доктора биологических наук, исполняющего обязанности декана факультета почвоведения МГУ имени М.В. Ломоносова члена-корреспондента РАН Павла Владимировича Красильникова

О принципах работы программного обеспечения и востребованности ИИ в медицине

Зачем лекарственные растения используют в ландшафтном дизайне? Как сочетать эстетическое удовольствие и лекарственную пользу растений? На какие сорта обратить внимание в первую очередь? Как не купить больное растение и создать идеальные условия для выращивания в домашних условиях? Об этом и многом в другом — в материале «Научной России» 

Задачи, возможности и трудности современных генетики и селекции в беседе с заведующей кафедрой разведения, генетики и биотехнологии животных Тимирязевской академии, профессором РАН Мариной Ивановной Селионовой

Как можно изучать землетрясения? Какие новые возможности открывают здесь спутниковые данные? Что такое цифровая модель рельефа? Можно ли научиться управлять землетрясением? Об этом мы беседуем с членом-корреспондентом РАН В.О. Михайловым

Как эффективно совмещать науку и бизнес? Чего ждать в области физики полупроводников? Какие направления развиваются в ИФТТ РАН?

Почему результаты многолетних климатических наблюдений перестают быть актуальными?  Насколько перспективны системы поддержки принятия решений в агротехнологиях?

Сколько человек в России и в мире страдает редкими заболеваниями? Какие из них наиболее опасны и в чем сложности создания препаратов для лечения и диагностики? 

Почему сегодня в нашей стране и в мире растет интерес к этнологии и антропологии? Что представляют собой эти науки? Что такое городская и медицинская антропология? Об этом мы беседуем с академиком Валерием Александровичем Тишковым

Как восстановить здоровье спортсменов после травмы в максимально сжатые сроки, почему накануне важных спортивных событий мы узнаем о положительных пробах допинг-тестов российских и иностранных атлетов, и могут ли методы спортивной медицины быть полезны в общей медицинской практике?

Можно ли использовать исторический опыт Византии? Как империя объединяла многонациональный народ на протяжении веков? Какие общественные и политические институты Византии сохранились до наших дней?

Как аграриям удалось приспособиться к местному климату и какие перспективы открывает переезд на Дальний Восток для ученых и бизнесменов? 

Надо ли бояться радиоактивности? Чем опасны компьютерная томография и солярий? Правда ли, что курение повышает риск радиоактивного заражения? Об этом мы беседуем с членом-корреспондентом РАН Иваном Гундаровичем Тананаевым

Проблема зависимости России от импортных семян существует на протяжении многих лет. О том, чем могут помочь селекционеры, рассказывает профессор РАН Сократ Монахос

Заместитель президента РАН обсудил с корреспондентом «Научной России» вклад химической науки в достижение технологического суверенитета, поделился мыслями о наследии Д.И. Менделеева и популяризации науки и рассказал о своей любви к философии

Как сегодня ищут золото? Почему алмаз — самый дорогой минерал? Можно ли полностью заменить его искусственными алмазами? Об этом — наш разговор с членом-корреспондентом РАН Валерием Юрьевичем Фридовским

Взаимосвязь языка и мозга — сложный нейропсихологический процесс. Каким образом мозг управляет языком и как этот язык выглядит в голове в виде нейронов? Как лингвистический анализ способен выявить мозговые нарушения у детей? Как сохранить способность к обучению у взрослых? Об этом нам рассказала директор Центра языка и мозга ВШЭ доктор филологических наук Ольга Викторовна Драгой