Исследователи факультета вычислительной математики и кибернетики (ВМК) МГУ предложили новый формат представления электронных текстов – «расширяемое эссе». Он позволяет читателю самостоятельно выбирать глубину изложения материала и получать дополнительную информацию без потери логики и целостности текста.
Результаты исследования опубликованы в журнале «Программирование».
Работа посвящена как теоретическому описанию формата расширяемого эссе, так и практической реализации инструмента для его создания — специального веб-редактора. В основе подхода лежит идея многоуровневого текста: основной материал дополняется пояснениями, примерами, иллюстрациями, ссылками и вопросами для самопроверки, которые раскрываются по желанию читателя.
В отличие от гипертекста, расширяемое эссе сохраняет связность изложения даже при раскрытии дополнительных фрагментов. Это снижает когнитивную нагрузку и упрощает восприятие сложных научных и учебных материалов, особенно при работе с электронными текстами.
Для упрощения создания таких материалов был разработан веб-редактор 3E (Extendable EssayEditor). Он позволяет авторам работать с текстом в привычной форме, не погружаясь в технические детали реализации. Редактор поддерживает форматирование текста, вставку формул, рисунков, тестовых заданий и экспорт готового эссе в HTML-формат для последующей публикации и распространения.
С использованием редактора авторы подготовили расширяемое эссе, посвящённое системе компьютерной алгебры Sage. Этот пример демонстрирует возможности формата расширяемого эссе для обучения пользователей, впервые сталкивающихся с компьютерной алгеброй, и показывает, как можно адаптировать материал под разный уровень подготовки читателей.
«Формат расширяемого эссе даёт возможность читателю самому регулировать степень подробности изложения, не теряя нить рассуждений. А разработанный редактор позволяет авторам сосредоточиться на содержании, а не на технических аспектах подготовки электронного текста», — отмечает Елена Бордаченкова, доцент кафедры алгоритмических языков ВМК МГУ.
Авторы подчёркивают, что предложенный подход может быть востребован при создании учебных пособий, научно-популярных материалов и электронных курсов, а также при разработке интерактивных образовательных ресурсов.
Информация предоставлена пресс-службой МГУ
Источник фото: ru.123rf.com
